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Educação
Núcleos de Educação Ambiental – Alagoas
O Núcleo de Educação Ambiental da SUPES/AL, tem direcionado as suas ações, no estímulo e apoio a participação de diferentes segmentos sociais para a gestão do meio onde estão inseridos, apoiando e executando ações que venham a fazer com que a população conheça o seu ambiente na busca da melhoria da qualidade de vida, culminando na formulação de políticas para o meio ambiente.
Núcleos de Educação Ambiental – Bahia
O Projeto Lago Sobradinho refere-se ao Complexo Hidrelétrico de mesmo nome, localizado na região norte da Bahia. Construído em 1973, com o objetivo de regularizar a vazão do Rio São Francisco, para permitir o funcionamento das usinas hidrelétricas, além de produzir um milhão de Kilowatts de energia elétrica
Núcleos de Educação Ambiental – Rio de Janeiro
iante da complexidade da questão ambiental, face à dificuldade de harmonizar conceitos e linguagens entre todos aqueles que desenvolvem atividades de educação ambiental e trabalham na gestão de recursos ambientais, este NEA/RJ se propôs a realizar o PROJETO DE CAPACITAÇÃO EM E.A. NO PROCESSO DE GESTÃO PARA UNIDADES DE CONSERVAÇÃO.
Núcleos de Educação Ambiental – Minas Gerais
O IBAMA em parceria com o UNICENTRO Newton Paiva , desenvolve o Projeto de Educação Ambiental e Ordenamento do Espaço Turístico no PARNA Serra do Cipó e APA Morro da Pedreira. O objetivo é atuar junto aos visitantes e a comunidade local, com atividades educativas como as de capacitação e resgate cultural.
Núcleos de Educação Ambiental – Distrito Federal
Por tudo isto, é forte o impacto ambiental sobre a Bacias Hidrográficas do Descoberto e do São Bartolomeu, não só pela pressão urbana mas também pela forma como são usados o solo e a água nestas regiões. O IBAMA, através do NEA/DF, CNPT e DICOE/DIREC, juntamente com a EMATER e a UnB, antes de passar a administração da APA do São Bartolomeu para a SEMATEC, já desenvolviam o Projeto Rajadinha com esta finalidade.
Núcleos de Educação Ambiental – Mato Grosso
A implementação dos projetos do Núcleo de Educação Ambiental de Mato Grosso vem proporcionando experiências em diferentes macro regiões representativas dos três principais biomas: Floresta Amazônica, Cerrado e Pantanal. Os resultados têm surtido efeitos positivos com a crescente percepção dos impactos ambientais e na busca de alternativas frente ao modelo de desenvolvimento que se impõe. No complexo pantaneiro desenvolvemos o Projeto “Educação Ambiental como Prática Sustentável da Comunidade Pantaneira” elaborado por uma equipe