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<\/figure>\n\n\n\nEmbora seja lugar comum dizer que a abordagem ambiental deva ser hol\u00edstica e que devemos pensar globalmente e agir localmente, o que percebemos muitas vezes \u00e9 uma pr\u00e1xis que refor\u00e7a o ambientalmente incorreto dito popular que diz que em casa de ferreiro o espeto \u00e9 de pau. Apesar dos avan\u00e7os, a gest\u00e3o ambiental continua, ainda hoje, centrada, na maioria das vezes, na aquisi\u00e7\u00e3o de equipamentos de controle ambiental, n\u00e3o levando em considera\u00e7\u00e3o aspectos importantes relacionados \u00e0 cultura das pessoas.<\/p>\n\n\n\n
De fato a degrada\u00e7\u00e3o ambiental p\u00f5e em risco a sa\u00fade do planeta e de seus habitantes. As medidas mitigadoras colocadas em pr\u00e1ticas n\u00e3o resolvem de todo a quest\u00e3o, apenas \u2013 como o pr\u00f3prio nome anuncia, atenuam um quadro ascendente de problemas socioambientais.<\/p>\n\n\n\n
As pr\u00e1ticas de controle ambiental s\u00e3o recentes e ainda n\u00e3o foram totalmente incorporadas pelas empresas, seja pelo seu alto custo ou pela falta de conscientiza\u00e7\u00e3o. Existe toda uma cultura que precisa ser estimulada para uma nova concep\u00e7\u00e3o na rela\u00e7\u00e3o do homem com o meio ambiente. Percebe-se que pouco adiantar\u00e3o tecnologias de controle ambiental de \u00faltima gera\u00e7\u00e3o se as pessoas n\u00e3o refletirem sobre o seu comportamento no que se refere ao consumo e ao uso insustent\u00e1vel dos recursos naturais.<\/p>\n\n\n\n
Este cen\u00e1rio coloca \u00e0 mesa uma discuss\u00e3o que passa pela revis\u00e3o de conceitos e ser\u00e1 necess\u00e1rio que cada indiv\u00edduo compreenda a import\u00e2ncia de estar comprometido com a qualidade ambiental da sua cidade, do seu bairro, da sua casa e do seu posto de trabalho. Parafraseando o imperador romano, n\u00e3o basta apenas estarmos comprometidos, temos que demonstrar este comprometimento colocando em pr\u00e1tica os princ\u00edpios b\u00e1sicos de sustentabilidade.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, existe uma cultura arraigada em pressupostos que acredita de fato que em casa de ferreiro o espeto \u00e9 de pau, quando na verdade deveria ser estimulada a refletir e perceber que em casa de ferreiro na maioria das vezes o que temos \u00e9 sucata de sobra e que cada um de n\u00f3s \u00e9 na verdade um ferreiro a produzir diariamente uma quantidade enorme de sucatas.<\/p>\n\n\n\n
As pessoas de um modo em geral n\u00e3o percebem que a degrada\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9 resultado do modelo que escolhemos para sobreviver, n\u00e3o reconhecendo nas suas rela\u00e7\u00f5es com o meio os impactos produzidos por este modelo. De fato \u00e9 pouco usual a conjuga\u00e7\u00e3o do verbo poluir na 1a pessoa. Quando o sujeito n\u00e3o \u00e9 indefinido (algu\u00e9m polui), se encontra na 3a pessoa do plural: eles poluem.<\/p>\n\n\n\n
A\u00e7\u00f5es de controle ambiental s\u00e3o fundamentais na busca de uma melhor qualidade de vida, pensar globalmente e agir localmente tamb\u00e9m. No entanto, atuamos muitas vezes desconsiderando fatores fundamentais relacionados \u00e0 cultura das pessoas e das institui\u00e7\u00f5es que as abrigam.<\/p>\n\n\n\n
Nem sempre estabelecemos afinidades com o p\u00fablico alvo de nossas a\u00e7\u00f5es ambientais. Informamos ao inv\u00e9s de nos comunicar. De uma hora para outra meio ambiente passa a ser uma coisa importante e todos devem zelar por ele. No entanto, pode ocorrer das pessoas sequer saberem o que \u00e9 meio ambiente e neste caso, incorremos no velho modus operandi de controle ambiental no final da linha, quando na verdade dever\u00edamos estar atuando na causa e n\u00e3o somente na conseq\u00fc\u00eancia. A forma\u00e7\u00e3o de uma consci\u00eancia cr\u00edtica em rela\u00e7\u00e3o a este processo \u00e9 fundamental para a busca de solu\u00e7\u00f5es que n\u00e3o sejam somente mitigadoras, passando a ter um car\u00e1ter mais preventivo e educativo.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, para que uma gest\u00e3o ambiental seja bem sucedida \u00e9 necess\u00e1rio que ocorram mudan\u00e7as nas atitudes, nos padr\u00f5es de comportamento e na pr\u00f3pria cultura das institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Para alcan\u00e7ar o compromisso das pessoas com a melhoria da qualidade ambiental \u00e9 preciso, em primeiro lugar, que elas se percebam como parte integrante deste processo, tendo acesso a conhecimentos b\u00e1sicos sobre meio ambiente que as auxiliem na identifica\u00e7\u00e3o das principais fontes geradoras de impactos ambientais.<\/p>\n\n\n\n
Ao motivar e capacitar as pessoas para a ado\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es preventivas a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental tem-se revelado um importante instrumento da Gest\u00e3o Ambiental, permitindo que as pessoas conhe\u00e7am, compreendam e participem das atividades de gest\u00e3o ambiental, assumindo postura pr\u00f3-ativa em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 problem\u00e1tica ambiental.<\/p>\n\n\n\n
Dentro da perspectiva de otimizar seus investimentos e de se manter dentro dos padr\u00f5es ambientais exigidos pela sociedade e pelo mercado, algumas empresas est\u00e3o implantando programas de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental como instrumentos do seu Sistema de Gest\u00e3o Ambiental.<\/p>\n\n\n\n
Para que as empresas obtenham o compromisso dos empregados com a gest\u00e3o ambiental \u00e9 necess\u00e1rio que ela disponibilize, al\u00e9m de recursos e equipamentos de controle ambiental, conhecimentos b\u00e1sicos sobre meio ambiente e gest\u00e3o ambiental, auxiliando-os na identifica\u00e7\u00e3o e controle das principais fontes geradoras de impactos ambientais da sua atividade.<\/p>\n\n\n\n
Neste sentido, para que a educa\u00e7\u00e3o ambiental se transforme em um instrumento eficiente da gest\u00e3o ambiental \u00e9 necess\u00e1rio que as atividades propostas estejam sintonizadas com a cultura da empresa e potencializem os aspectos positivos desta cultura.<\/p>\n\n\n\n
Concebidos desta forma, esses programas permitem \u00e0s empresas alcan\u00e7ar bons resultados, pois incentivam os empregados a agir de forma preventiva, identificando, controlando e minimizando os impactos ambientais da sua atividade.<\/p>\n\n\n\n
Jos\u00e9 Lindomar Alves Lima \u00e9 Prof. do Curso de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental para Gestores do Meio Ambiente do NIEAD\/UFRJ<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Embora seja lugar comum dizer que a abordagem ambiental deva ser hol\u00edstica e que devemos pensar globalmente e agir localmente, o que percebemos muitas vezes \u00e9 uma pr\u00e1xis que refor\u00e7a o ambientalmente incorreto dito popular que diz que em casa de ferreiro o espeto \u00e9 de pau. <\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":2,"featured_media":2027,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1493],"tags":[103,501,114,535],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2026"}],"collection":[{"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2026"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2026\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4570,"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2026\/revisions\/4570"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2027"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2026"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2026"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2026"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}